miércoles, 12 de noviembre de 2014

Cine-Forum de las películas El Profesor Holland y Bad Teacher

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA

INSTITUTO DE CAPACITACION PROFESIONAL Y EMPRESARIAL

INCAPRE






Asignatura
Educación e Identidad del Docente

Tema

Cine-Forum de las películas
El Profesor Holland y Bad Teacher.


Facilitador
Pedro Emilio Ventura, M.A.


Nombre
Ing. José Ignacio Guichardo


Santiago, Rep. Dom.
Noviembre 2014

INTRODUCCIÓN



Este tema trata de un cine fórum realizado acerca de dos importantes películas como son la El Professor holland donde trata de un profesor que entra a dar clases por su situación económica y luego vemos cómo este se involucra y va tomando su clase y sus alumnos como algo suyo y adopta sumo interés en la enseñanza en tal sentido que hasta se olvida  de su propia familia para dedicarse a sus estudiantes y nos enseña de cómo educar en valores y responsabilidad. También hablaremos de la película Bad Teacher donde trata de una profesora solo entra por el dinero y por encontrarse a alguien que le de toro lo material que ella necesita y no por la educación de sus alumnos.





1. ¿Qué sentimientos o emociones se han despertado en mí a partir de cada película?

A partir de la película del Profesor Holland me han despertado los sentimientos y emociones a partir de la entrega dedicación a sus estudiantes donde lo hace con pasión, amor y su manera de enseñar a los alumnos que no podían aprender y como este profesor se dedicó tanto a ese estudiante respetando sus derechos pero involucrándose en sus problema y como este logró enseñar sin la necesidad de reprochar a nadie olvidando un poco a su familia. En cuanto a la película Bad Teacher han despertado unos sentimientos negativos donde pude ver como una “maestra” de esa categoría puede enseñar a niños pues para mi esa no era una maestra ya que no despertó ninguna emoción positiva sino coraje ya que no asumía su responsabilidad de educar sino que esta solo se dedicaba a ir al curso a dormir luego de una borrachera en la noche anterior y la forma de vestir de esa maestra era muy provocativa ya que solo quería dar clases solo para encontrarse un marido que la mantuviera del todo, además no tenía vocación de servicio, tampoco tenía paciencia ni dedicación al su trabajo.

2. ¿Ha logrado emocionarme o conmoverme?; ¿en qué sentido? explica en ambos películas.

Pues en lo que concierne a la película de Holland si me ha conmovido en la parte como este se dedica a sus alumnos y en la parte en que se involucra con la escuela de sordo mudos para enseñarle lo que es la música, para que ellos sientan la emoción ya que su hijo lo había motivado para esto y en cuanto a Bad Teacher para nada ya que esta profesora lo que le importaba era conseguirse un esposo para que le diera todo lo que ella necesitaba materialmente y no se dedicaba a sus responsabilidades de enseñar.

3. ¿Cuál es en este momento mi estado de ánimo?; ¿cómo me siento?

Pues mi estado de ánimo está muy bien, ya que al ver la película del Profesor Holland me siento con la necesidad de ejercer la profesión como docente para poder educar en la misma forma que él lo hizo y poder aportar al país para tener un mejor logro en la educación dominicana.

4. ¿Qué recuerdos, deseos, aspiraciones o necesidades me ha despertado la película?

Pues me siento muy motivado al ver la película de Holland, porque este me ha dejado un mensaje positivo, de cómo se debe educar a los estudiantes, con ética profesional, con valores, dedicación, entrega y responsabilidad en su labor como educador. Pero en cuanto a Bad teacher me ha despertado la necesidad de educar con principios y valores que es lo que necesitan las escuelas de hoy en día para que estos puedan lograr sus objetivos y salir competentes a la sociedad y no como lo estaba haciendo la profesora en esa película.

5. ¿Qué es lo primero que se me ocurre decir en este momento?

Que debemos educar con valores, responsabilidad, dedicación, y entusiasmo para poder tener una mejor educación en nuestro país involucrando a toda la sociedad, capacitando frecuentemente a los educadores para que nuestros estudiantes tengan mejor preparación y puedan salir capacitado y competente.

6. Después de ver las película, ¿qué experimento: una identificación, o un rechazo?; ¿en qué sentido?; ¿por qué?

Pues me siento identificado con la forma de enseñar del profesor Holland en el sentido de que si todos los educadores fueran así tendríamos una mejor educación, porque este cambiaría la forma de enseñar y no las que tienen algunos educadores, ya que solo van a las aulas a dar sus clases y no se interesan por educarlos.
Un docente debe ir más allá de dar sus clases, debe educar con amor, y dedicación en su tarea como educador.

7. ¿Han logrado estas películas reflexionar acerca de mis deseos de ser docente? De qué manera?

Claro que he logrado reflexionar acerca de mis deseos ser un docente ya que debemos actuar de una manera responsable y dedicada en la manera de enseñar a los educandos, ya que estos son el futuro de nuestra nación y la manera de cómo puedo ayudar a enseñar de una manera más eficaz, para que los estudiantes sean más capacitado y más creativos en nuestra sociedad y en el entorno en que estos estén además cambiar la expectativa de los docente que solo les interesa el dinero y no se preocupan por la educación en valores.

8. Presenta 5 aspectos que imitarías como docente y 5 que no imitarías de los presentados en las películas.

Aspectos que no imitaría.
1-    Dedicación a sus estudiantes.
2-    Responsabilidad en su labor como docente.
3-    Respeto hacia sus estudiantes.
4-    Estilo de enseñar a sus estudiantes.
5-    Saber en qué momento debe involucrarse con sus alumnos respetando sus espacios.

Aspectos que no imitaría.
1-    El interés en el dinero más que en educar a los alumnos.
2-    La manera de enseñar de la profesora en la película Bad Teacher.
3-    La falta de ética en su profesión.
4-    La petición de dinero a los padres para cambiarle las calificaciones a un estudiante.
5-    La falta de dedicación en su labor como educador.



CONCLUSIÓN


En la conclusión de este cine-forum puedo destacar algunos aspectos positivos de la película de Holland donde este educa con valores, responsabilidad, dedicación y entrega hacia sus alumnos y esta es la manera en que debemos educar a los estudiantes para que estos adopten una actitud positiva a la hora de salir a la sociedad donde viven y puedan seguir educando a los demás. También algunos negativos sobre la película Bad Teacher donde nos encontramos una profesora que solo le interesa el dinero ante todo y no la educación de los alumnos.

Cinco ideas comentadas del texto: De la educación para el desarrollo a la Educación para la felicidad

Artículo Relacionado a las 7 Mirada de Paulo Freire

En este artículo relacionado a las 7 miradas de Paulo Freire vamos a destacar la autoestima que debe tener un educador para lograr éxitos en sus alumnos, además hablaremos de la autoestima que debe asumir ente los educandos para que estos se sientan motivados así como también los valores que este debe transmitir a los educandos para que puedan ser personas capaces y con valor humanos para tener un país de amor y éxitos.
Según las posiciones de Freire el docente debe tener una autoimagen positiva y clara que permita descubrir lo valioso que hay en cada uno de ellos. Un educador con una autoestima alta proyecta seguridad, confianza, sentimientos hacia los educandos, y estos se sentirán atraídos para lograr desarrollar sus actitudes de éxitos de competitividad en el saber.

El educador con autoestima alta se siente seguro de sí mismo respeta los sentimientos de los demás y sabe que enseñando y entrando en comunicación con sus alumnos también aprende de ellos.

Freire nos habla también que debemos tener respeto, tolerancia, sentimiento, paciencia, que hay que ser noble, bondadoso con los educando que hay que enseñar con amor para que cada educando tome la misma actitud y pueda forjarse como persona de bien y desarrollarse en la sociedad.


En cuanto al docente debe asumir una personalidad positiva, motivadora de éxitos, ya que solo no enseñaría lo que establece el contenido curricular sino que también transmitiría motivación, mantendría el interés y dejar que los educandos aprendan a su propio ritmo evitando el fracaso y la frustración y promoviendo una actitud positiva en el proceso enseñanza aprendizaje del educando. De esta forma el docente garantizaría el logro del aprendizaje significativo.

Diario de Doble Entrada las 7 Miradas de Paulo Freire

Bibliografía: Autor: Paulo freire.  Fecha de edición: 1999
Título: 7 Miradas de Paulo freire,  País: México.   Casa editorial: Siglo Veintiuno
Resumen de las ideas principales del tema.
Comentario crítico
En este video nos habla de que las escuelas no se transformaran a partir de ellas, y que tampoco se transformaran si no acepan el proceso de cambio, pero este proceso no puede dejar de venir de afuera pero tampoco debe jedar de salir de dentro.
En cuanto a la educación se refiere a que el educando necesita del educador así como el educador necesita del educando. En la filosofía no habla de que solo es posible dar nombre a las cosas después que se hacen las cosas, en cuanto a la psicología habla de la razón pero que también debemos conocer los deseos, la pasión, los sentimientos de cada uno de los educandos. En el punto medico dice que es importante respetar sus sueños y sus miedos. También habla de que el punto de partida de la educación está en lo cultural, en la ideología, en lo político y en lo social. En la parte espiritual nos dice que no puede enseñar a nadie a amar, sino que uno debe de amar. En la última parte nos habla de que un educador debe de ser sensible, tiene que tener gusto, que debe ser un artista porque la educación es una obra de arte
Este video ha sido muy interesante ya que con el he aprendido muchas cosas que el educador debe implementar en el aula para lograr una educación de calidad.
Este se refiere a que las escuelas no deben de resistirse al proceso de cambio además que el educador no lo sabe todo, el educador también aprende de los educando. Cuando se enseña también aprende, que debemos de ser sensible, respetar los sentimientos y los miedos de los educandos pero que también debemos buscar la manera de ayudarlos a perder ese miedo y que ellos puedan ser profesionales competentes en el mundo que vivimos
Que es importante que haya una relación educador-educando para así poder lograr un aprendizaje de calidad. Que debemos transformar el mundo con la educación, debemos educar con amor para poder cambiar el mundo a un mundo de paz y de valores.
Que debemos ser artista y que nuestra mejor obra de arte es el educando.








7 Frases de las dichas por Freire en el video
Interpretación de cada frase.
EDUCACION. El educador necesita del educando así como el educando necesita del educador.

La educación en si es dar y recibir, educando se aprende tanto el educador como el educando  se necesitan mutuamente, cuando el educador enseña va adquiriendo nuevos conocimientos, técnicas, seguridad en sí mismo para transmitir sus conocimientos durante el proceso enseñanza aprendizaje.

FILOSOFIA. Solo es posible dar nombres después que se hacen las cosas

Debemos lograr la trasformación para poder dar nombres, debemos educar a la humanidad para que luego los educandos puedan ser profesionales, hombres de bien en la sociedad y así puedan transformar a los demás y así el mundo será transformado  con personas de paz.


PSICOLOGÍA. Dice que tiene que ver con la cuestión de las fallas de la razón y también debemos conocer los sentimientos, los deseos y la pasión.

En esta mirada nos habla de la pasión que debe tener el educador para educar, debemos saber cuáles son los sentimientos, los deseos del educando, darle confianza para que se expresen y poder conocer cuáles son los deseos, sus sentimientos de cada uno de los educandos, de esta forma podemos saber qué hacer para que ellos logren sus metas, sus objetivos.

MEDICINA. Se debe respetar sus sueños y sus miedos

En este fragmento  nos dice que nosotros como educadores debemos respetar los sueños y los miedo que los educando tienen, pero también debemos psicoanalistas y acercarnos a ellos para poder descubrir cuáles son esos sueños y esos miedos que tienen para poder ayudarlos y que ellos puedan desarrollarse y puedan ser profesionales competentes y seguir educando a la sociedad.

LA SOCIO-ANTROPOLOGÍA. El punto de partida de la educación está en el contexto cultural, ideológico político social de los educandos.

Puedo decir que el inicio de una educación está basada en nuestra cultura, sin importar que esa educación este echada a perder, nosotros como educadores debemos seguir educando a la sociedad para que el mundo pueda cambiar y tener profesionales capaces de avanzar y que ellos puedan también seguir educando para tener un país, más capacitado y puedan formar un mundo de paz.

ESPIRITUALIDAD. Uno no puede enseñar a nadie a amar, nosotros debemos amar.

El amor es el fundamento de todas las cosas, no podemos decirle a alguien que ame si nosotros no amamos, amando a alguien es como enseñamos a amar. El amor puede transformar todo, un mundo con amor es un mundo de paz.

EL ARTE. La educación es una obra de arte

El educador tiene que tener gusto de lo que hace, tiene que cuidar la belleza de la educación para poder transformar y rehacer el mundo. Educando a los demás es como podemos transformar al mundo, redibujarlo, repintarlo de una forma tal que el educando pueda ser un profesional competitivo en la sociedad. El educador debe ser un artista y nuestra mejor obra de arte es el educando.



viernes, 10 de octubre de 2014

Práctica Docente Word

PRÁCTICA DOCENTE
NOMBRE: JOSE IGNACIO GUICHARDO
AREA DONDE IMPARTE LA CLASE: INFORMATICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
El Escritorio de Microsoft Windows 2007

DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA
El escritorio de Windows 7 es la primera pantalla que nos aparece una vez cargado el sistema operativo en nuestro computador. Los sub-temas que trataremos son los siguientes:
         ü Los Iconos ( Qué son los iconos?, Organización de los mismos.
         ü  Accesos directos ( Que son?, Creación de acceso directo )
         ü  Cambiar el fondo de la Pantalla
         ü  Barra de tareas

RECURSOS A UTILIZAR
ü  Computadora
ü  DataShow
ü  Material de apoyo


ACTIVIDADES A REALIZAR

ü  Indagar conocimientos previos al tema.
ü  Introducción al tema a tratar.
ü  Prácticas sobre el tema.
ü  Aclaración de Dudas.
ü  Comentarios.


IMPORTANCIA DE LA PRACTICA

Este tiene una gran importancia ya que el alumno podrá adquirir conocimientos sobre los diferentes elementos que componen el escritorio de Windows y podrá implementar lo adquirido cuando se le presente la oportunidad de usar un computador.



         

Exposición de Picasa

Práctica Docente Video El Escritorio de Windows 7

Prezi de Práctica Docente

Práctica Docente Power Point Escritorio Windows 7


miércoles, 8 de octubre de 2014

Análisis Crítico nativos e Inmigrantes en la Escuela

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO
UAPA

Asignatura
Tecnología Aplicada a la Educación

Tema
Analisis Critico sobre nativos e Inmigrantes digitales en la escuela

Profesora
Dra. Reyna Hiraldo

Nombre
Ing. José Ignacio Guichardo


Fecha de entrega
29/10/2014


Santiago de los Caballeros, República Dominicana.


Análisis Crítico nativos e Inmigrantes en la Escuela

Datos bibliográficos:
 Daniel Cassany y Gilmar Ayala.
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela 9, noviembre 2008, pp. 53-71

  
Este tema de los Nativos e Inmigrantes digitales en la escuela, es de suma importancia, puesto que nos habla de dos generaciones distintas en el uso de las TICs, para la educación de hoy.

Este articulo nos habla de una diferencia de nativos e inmigrantes digitales en la escuela y nos hace una comparación de ellos en el que los nativos digitales son personas niños y jóvenes de la sociedad que utilizan las TIC de manera audaz si tener que ir a una escuela para que los enseñen o tener un tutor en casa, sino que ellos mismos aprenden por su propia cuenta y utilizan esta tecnología en multitareas o sea que pueden hacer varias cosas al mismo tiempo como: chatear, buscar músicas ver videos, navegar por sus blogs y buscar información importante. En cambio los inmigrantes lo utilizan con dificultad puesto que nacieron en una época donde esto no se conocía y ahora se les hace más difícil el aprendizaje del mismo.

Con la llegada de estas tecnologías en las aulas el estudiante se interesa más por buscar información en Internet que en libros de papel, se sienten mucho más cómodos sentarse en una computadora y buscar información requerida por el profesor mientras van socializando con sus compañeros.

El uso de Internet ha venido a facilitar la educación en nuestro país, pero debemos estar claro que muchos de nuestros hogares y ciudades lejanas todavía no ha llegado esa tecnología.

Ahora bien, cabe destacar que los inmigrantes no son todos los nacidos antes de llegar esa tecnología sino también aquellos que están naciendo en los lugares que todavía no hay esa tecnología.
Pero si estoy de acuerdo cuando habla de que debemos implementar las lecturas digitales, el uso de blogs, el uso de páginas de búsqueda para  las investigaciones, así como también el uso de páginas educativas que los ayuden a obtener conocimientos y destrezas educativas para que las docencias sean las dinámicas y la enseñanza sea más efectiva.

Este artículo nos aporta grandes ideas para implementar las Tic en la educación puesto que con el uso de estas herramientas podemos incentivar al estudiante a promover sus trabajos por las redes y acoger críticas sobre lo que publican en sus blogs. Con el uso de estas tecnologías el estudiante desarrolla destreza y habilidades que las puede implementar en su vida personal y obtener resultados positivos y lograr metas que se propongan.

En la realización de este análisis crítico sobre Los nativos e inmigrantes digitales en la escuela , me pude dar cuenta de la importancia que tiene la implementación de las TICs en la educación dominicana, puesto que esto ayudaría al desarrollo cognitivo  de los estudiantes y esto llevaría a tener un país más alfabetizado y con una mayor calidad educacional.

martes, 7 de octubre de 2014

Video y Preguntas de Teaching and Teaching


Video Teaching and Teaching
Preguntas del Video Teaching and Teaching


•Qué papel debe jugar el docente en relación al tipo de aprendizaje que realizan los alumnos?

El docente debe tener mucho más atención sobre lo que el estudiante hace para aprender lo que se está explicando, el docente cuando ve que un estudiante no está participando o lo ve distraído debe llamarlo y ayudarlo para que ponga más entusiasmo a la clase, además el docente debe hacerse una autoevaluación a ver si la forma que él está explicando está bien o no y usar herramientas que  les sean más fácil para que sea entendible lo que se está explicando.


•Cuál es tu rol como docente en función a los estilos de aprendizaje?

Es velar para que todo estudiante esté bien capacitado usando herramientas factibles que les puedan ayudar en su educación, y éste pueda estar a la par en todo lo que concierne a  la educación de hoy en día.


•Cómo pueden apoyarte las tic en este proceso de formación?


Las tic en este proceso nos pueden ayudar a mejorar el sistema educativo ya que con esta herramienta podemos usar diferentes recursos didácticos que nos pueden servir para mejorar la calidad estudiantil con la integración de videos tutoriales, plataformas educativas, libros virtuales, cursos virtuales etc.

Diario de doble entrada Un Paseo por la Red

Diario de Doble Entrada de José Ignacio Guichardo,
Artículo: Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección.
 
1.- Ficha bibliográfica:   
Olga Catasús Poveda,Un Paseo por la Red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección”.

2.- Resumen completo de lectura:

En verano del 2008 Doña Díriga se puso en contacto con su amiga para pedirle que le ayudara en un estudio que llevaba entre manos sobre el uso de los blogs en educación infantil, así como su seguimiento y valoración por parte de las familias. de dar vida a las aulas y visibilidad de lo que dentro de los centros se hace, había tenido inquietudes por trabajar sumando aportaciones

Poco a poco se fueron adentrando en una red de profesionales comprometidos con la educación. Con "La guerra de los botones" el mundo de las relaciones sociales en la infancia les hizo rememorar la suya. Para entonces la red se había ido ampliando con Conchita, Julita, Domingo, Salomé, y otros: Un montón de emoción compartida, de encuentros en el más amplio sentido de la palabra,

Las reflexiones sobre las películas, los valores, sociales y educativos se han ido reafirmando en la necesidad de elaborar en los Centros Escolares un Plan Audiovisual que cubra las necesidades e intereses de los alumnos y que permita educarlos de un modo realmente integral, y los educadores debieran saber desentrañar los misterios del séptimo arte, dejar que los alumnos se expresen, compartan emociones, las verbalicen y descubran los que les gusta,

Si integran esfuerzos y se comienza a ver todos los signos positivos, se conseguirá educar adecuadamente al futuro espectador y a la vez, poner en valor la educación pública.

Opinión sobre el contenido general de la lectura
Este artículo es de mucha importancia ya que nos habla de la implementación del uso de los blogs, ya que es una importante herramienta para que el estudiante pueda aprender a usarla para uso educativo.

El uso de esta herramienta puede ayudar al estudiante a caminar hacia una educación del futuro, ya que el mundo de las redes nos ayuda a compartir y socializar los trabajos educativos dentro y fuera de las aulas.

Además nosotros como docentes debiéramos de actualizarnos más sobre esta herramienta tan valiosa como son las TIC para la educación y poder implementarla en las aulas pudiendo ofrecer al estudiante.



3.- Cinco puntos o citas provocativas :
1. Con mis paseos por internet y de mano de Doña Díriga, nos fuimos adentrando en una red de profesionales comprometidos con la educación, en la que buscábamos esa TRIBU que nos ayudara a caminar hacia la educación del futuro”

2. “Con "La guerra de los botones", de Christophe Barratier, el mundo de las relaciones sociales en la infancia nos hizo rememorar la nuestra propia, y a la luz de esos ojos infantiles, descubrir que nada de los que hacemos los adultos, es indiferente para nuestros pequeño”

3. “Si optamos por sumar en lugar de restar, iremos construyendo nuevos caminos que sean lugar de encuentro. Si la muerte y el dolor a todos nos hace iguales, la vida ha de hacer lo mismo”.

4. “Si aunamos esfuerzos y comenzamos a ver todos los signos positivos, conseguiremos educar adecuadamente al futuro espectador para que vuelva al cine a lo grande, donde debe estar, y, a la vez, poner en valor la educación pública”.


5. “Ya no soy una persona aislada en mi aula, tratando de sumar compañeros de aventuras, ahora está en mis manos, en las manos de nuestro equipo directivo, el hacer del nuestro un Centro que apueste por esta ambiciosa línea de trabajo”.

Razones por la que lo consideramos provocativos:
1. Nos indica que con el uso del internet podemos buscar las informaciones que nos compromete a mejorar el estilo de aprendizaje que se está implementando hoy en día.

2. Nos muestra la vida actual de las computadoras, como van introduciendo las TIC en nuestras vidas para implementarla en el mercado educativo y como los niños de esta generación son más propensos a usar las computadoras más ágiles que los adultos.

3. Si optamos por sumar y no criticar el uso de estas tecnologías verlo desde una óptica negativa podemos lograr un mejor futuro educativo dentro y fuera de las aulas.

4. Esta pone de manifiesto la importancia de trabajar juntos y ver el lado positivo de estas tecnologías para que se implemente en las aulas y asi tener una educación mucho más avanzada para nuestra sociedad.


5. Esta frase es de suma importancia ya que el docente ya no es persona ajena a las TIC puesto que esta integración a la educación es un reto para los educadores actuales para juntos poder lograr objetivos exitosos.


4.- Pregunta:
¿Qué hacemos los docentes para implementar el uso de las TICs para el desarrollo de la  educación en el proceso enseñanza aprendizaje?
Importancia e implicaciones de la pregunta:
Esta tiene su importancia ya que mediante el uso de esta herramienta los educadores disponen de muchos recursos para implementar sus clases de una forma dinámica e ilustrativa y dejar sus tareas en diferentes espacios para que cada alumno desarrolle su capacidad cognitiva y desarrolle habilidades.

El docente puede usar espacios atractivos e interesantes para que cada alumno entre y realice sus tares tanto de investigación como práctica.