lunes, 13 de octubre de 2014
viernes, 10 de octubre de 2014
Práctica Docente Word
PRÁCTICA DOCENTE
NOMBRE: JOSE
IGNACIO GUICHARDO
AREA DONDE IMPARTE LA
CLASE: INFORMATICA
NOMBRE DE LA
PRÁCTICA
El Escritorio de Microsoft Windows 2007
DESCRIPCIÓN DE
LA PRÁCTICA
El escritorio de Windows 7 es la primera
pantalla que nos aparece una vez cargado el sistema operativo en nuestro
computador. Los sub-temas que trataremos son los
siguientes:
ü Los Iconos ( Qué son los iconos?, Organización
de los mismos.
ü
Accesos directos ( Que son?, Creación de acceso
directo )
ü
Cambiar el fondo de la Pantalla
ü
Barra de tareas
RECURSOS A
UTILIZAR
ü Computadora
ü DataShow
ü Material
de apoyo
ACTIVIDADES A
REALIZAR
ü Indagar
conocimientos previos al tema.
ü Introducción
al tema a tratar.
ü Prácticas
sobre el tema.
ü Aclaración
de Dudas.
ü Comentarios.
IMPORTANCIA DE
LA PRACTICA
Este tiene una gran importancia ya que el alumno podrá
adquirir conocimientos sobre los diferentes elementos que componen el
escritorio de Windows y podrá implementar lo adquirido cuando se le presente la
oportunidad de usar un computador.
miércoles, 8 de octubre de 2014
Análisis Crítico nativos e Inmigrantes en la Escuela
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO
UAPA
Asignatura
Tecnología Aplicada a la Educación
Tema
Analisis Critico sobre nativos e Inmigrantes digitales
en la escuela
Profesora
Dra. Reyna Hiraldo
Nombre
Ing. José Ignacio Guichardo
Fecha de
entrega
29/10/2014
Santiago de
los Caballeros, República Dominicana.
Análisis Crítico nativos e Inmigrantes en la Escuela
Datos
bibliográficos:
Daniel Cassany y Gilmar Ayala.
Nativos e
inmigrantes digitales en la escuela 9, noviembre 2008, pp. 53-71
Este
tema de los Nativos e Inmigrantes digitales en la escuela, es de suma
importancia, puesto que nos habla de dos generaciones distintas en el uso de
las TICs, para la educación de hoy.
Este
articulo nos habla de una diferencia de nativos e inmigrantes digitales en la
escuela y nos hace una comparación de ellos en el que los nativos digitales son
personas niños y jóvenes de la sociedad que utilizan las TIC de manera audaz si
tener que ir a una escuela para que los enseñen o tener un tutor en casa, sino
que ellos mismos aprenden por su propia cuenta y utilizan esta tecnología en
multitareas o sea que pueden hacer varias cosas al mismo tiempo como: chatear,
buscar músicas ver videos, navegar por sus blogs y buscar información
importante. En cambio los inmigrantes lo utilizan con dificultad puesto que
nacieron en una época donde esto no se conocía y ahora se les hace más difícil
el aprendizaje del mismo.
Con
la llegada de estas tecnologías en las aulas el estudiante se interesa más por
buscar información en Internet que en libros de papel, se sienten mucho más
cómodos sentarse en una computadora y buscar información requerida por el
profesor mientras van socializando con sus compañeros.
El
uso de Internet ha venido a facilitar la educación en nuestro país, pero
debemos estar claro que muchos de nuestros hogares y ciudades lejanas todavía
no ha llegado esa tecnología.
Ahora
bien, cabe destacar que los inmigrantes no son todos los nacidos antes de
llegar esa tecnología sino también aquellos que están naciendo en los lugares
que todavía no hay esa tecnología.
Pero
si estoy de acuerdo cuando habla de que debemos implementar las lecturas
digitales, el uso de blogs, el uso de páginas de búsqueda para las investigaciones, así como también el uso
de páginas educativas que los ayuden a obtener conocimientos y destrezas
educativas para que las docencias sean las dinámicas y la enseñanza sea más
efectiva.
Este
artículo nos aporta grandes ideas para implementar las Tic en la educación
puesto que con el uso de estas herramientas podemos incentivar al estudiante a
promover sus trabajos por las redes y acoger críticas sobre lo que publican en
sus blogs. Con el uso de estas tecnologías el estudiante desarrolla destreza y
habilidades que las puede implementar en su vida personal y obtener resultados
positivos y lograr metas que se propongan.
En
la realización de este análisis crítico sobre Los nativos e inmigrantes
digitales en la escuela , me pude dar cuenta de la importancia que tiene la
implementación de las TICs en la educación dominicana, puesto que esto ayudaría
al desarrollo cognitivo de los
estudiantes y esto llevaría a tener un país más alfabetizado y con una mayor calidad
educacional.
martes, 7 de octubre de 2014
Video y Preguntas de Teaching and Teaching
Video Teaching and Teaching
Preguntas del Video Teaching and Teaching
•Qué papel debe jugar el docente en relación al tipo de aprendizaje que
realizan los alumnos?
El docente debe tener mucho más
atención sobre lo que el estudiante hace para aprender lo que se está
explicando, el docente cuando ve que un estudiante no está participando o lo ve
distraído debe llamarlo y ayudarlo para que ponga más entusiasmo a la clase,
además el docente debe hacerse una autoevaluación a ver si la forma que él está
explicando está bien o no y usar herramientas que les sean más fácil para que sea entendible lo
que se está explicando.
•Cuál es tu rol como docente en función a los estilos de aprendizaje?
Es velar para que todo estudiante
esté bien capacitado usando herramientas factibles que les puedan ayudar en su
educación, y éste pueda estar a la par en todo lo que concierne a la educación de hoy en día.
•Cómo pueden apoyarte las tic en este proceso de formación?
Las tic en este proceso nos pueden ayudar a mejorar el
sistema educativo ya que con esta herramienta podemos usar diferentes recursos
didácticos que nos pueden servir para mejorar la calidad estudiantil con la
integración de videos tutoriales, plataformas educativas, libros virtuales,
cursos virtuales etc.
Diario de doble entrada Un Paseo por la Red
1.- Ficha
bibliográfica:
Olga Catasús Poveda, “Un Paseo por la
Red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección”.
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2.- Resumen
completo de lectura:
En verano del 2008 Doña Díriga
se puso en contacto con su amiga para pedirle que le ayudara en un estudio
que llevaba entre manos sobre el uso de los blogs en educación infantil, así
como su seguimiento y valoración por parte de las familias. de dar vida a las
aulas y visibilidad de lo que dentro de los centros se hace, había tenido
inquietudes por trabajar sumando aportaciones
Poco a poco se fueron adentrando en
una red de profesionales comprometidos con la educación. Con "La guerra de los botones" el mundo de
las relaciones sociales en la infancia les hizo rememorar la suya. Para
entonces la red se había ido ampliando con Conchita, Julita, Domingo, Salomé,
y otros: Un montón de emoción compartida, de encuentros en el más amplio
sentido de la palabra,
Las reflexiones sobre las películas,
los valores, sociales y educativos se han ido reafirmando en la necesidad de
elaborar en los Centros Escolares un Plan Audiovisual que cubra las
necesidades e intereses de los alumnos y que permita educarlos de un modo
realmente integral, y los educadores debieran saber desentrañar los misterios
del séptimo arte, dejar que los alumnos se expresen, compartan emociones, las
verbalicen y descubran los que les gusta,
Si integran esfuerzos y se comienza
a ver todos los signos positivos, se conseguirá educar adecuadamente al
futuro espectador y a la vez, poner en valor la educación pública.
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Opinión
sobre el contenido general de la lectura
Este artículo es de mucha
importancia ya que nos habla de la implementación del uso de los blogs, ya
que es una importante herramienta para que el estudiante pueda aprender a
usarla para uso educativo.
El uso de esta herramienta
puede ayudar al estudiante a caminar hacia una educación del futuro, ya que
el mundo de las redes nos ayuda a compartir y socializar los trabajos
educativos dentro y fuera de las aulas.
Además nosotros como
docentes debiéramos de actualizarnos más sobre esta herramienta tan valiosa
como son las TIC para la educación y poder implementarla en las aulas
pudiendo ofrecer al estudiante.
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3.- Cinco
puntos o citas provocativas :
1. “Con mis paseos por internet y de mano de Doña Díriga, nos fuimos adentrando en una red de
profesionales comprometidos con la educación, en la que buscábamos esa TRIBU
que nos ayudara a caminar hacia la educación del futuro”
2. “Con "La
guerra de los botones", de Christophe Barratier, el mundo de
las relaciones sociales en la infancia nos hizo rememorar la nuestra propia,
y a la luz de esos ojos infantiles, descubrir que nada de los que hacemos los
adultos, es indiferente para nuestros pequeño”
3. “Si
optamos por sumar en lugar de restar, iremos construyendo nuevos caminos que
sean lugar de encuentro. Si la muerte y el dolor a todos nos hace iguales, la
vida ha de hacer lo mismo”.
4. “Si aunamos
esfuerzos y comenzamos a ver todos los signos positivos, conseguiremos educar
adecuadamente al futuro espectador para que vuelva al cine a lo grande, donde
debe estar, y, a la vez, poner en valor la educación pública”.
5. “Ya no soy
una persona aislada en mi aula, tratando de sumar compañeros de aventuras,
ahora está en mis manos, en las manos de nuestro equipo directivo, el hacer del
nuestro un Centro que apueste por esta ambiciosa línea de trabajo”.
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Razones
por la que lo consideramos provocativos:
1. Nos indica que con el uso del internet podemos
buscar las informaciones que nos compromete a mejorar el estilo de
aprendizaje que se está implementando hoy en día.
2. Nos
muestra la vida actual de las computadoras, como van introduciendo las TIC en
nuestras vidas para implementarla en el mercado educativo y como los niños de
esta generación son más propensos a usar las computadoras más ágiles que los
adultos.
3. Si
optamos por sumar y no criticar el uso de estas tecnologías verlo desde una
óptica negativa podemos lograr un mejor futuro educativo dentro y fuera de
las aulas.
4. Esta
pone de manifiesto la importancia de trabajar juntos y ver el lado positivo
de estas tecnologías para que se implemente en las aulas y asi tener una
educación mucho más avanzada para nuestra sociedad.
5. Esta
frase es de suma importancia ya que el docente ya no es persona ajena a las
TIC puesto que esta integración a la educación es un reto para los educadores
actuales para juntos poder lograr objetivos exitosos.
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4.- Pregunta:
¿Qué hacemos los docentes para implementar el uso de
las TICs para el desarrollo de la
educación en el proceso enseñanza aprendizaje?
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Importancia e implicaciones de la
pregunta:
Esta
tiene su importancia ya que mediante el uso de esta herramienta los
educadores disponen de muchos recursos para implementar sus clases de una
forma dinámica e ilustrativa y dejar sus tareas en diferentes espacios para
que cada alumno desarrolle su capacidad cognitiva y desarrolle habilidades.
El
docente puede usar espacios atractivos e interesantes para que cada alumno
entre y realice sus tares tanto de investigación como práctica.
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LA INFORMATICA EN LA ENSEÑANZA EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN
La incorporación de la
informática a la educación es una herramienta muy importante para lograr
objetivos esenciales para la educación de hoy en día. Podemos destacar que la
informática ha evolucionado la enseñanza aprendizaje que debe tener
profesor-alumno dentro de la educación. Es por esto que platearemos los
siguientes temas en esta investigación tales como:
La informática y sus
componentes, además trataremos las partes física de la computadoras como
hardware, otros temas importante a tratar son los software y su función, los
distintos software que intervienen en la educación de hoy en día para el
aprendizaje. Otro tema es la introducción de la computadora en el aula, ya que
esta herramienta propicia diferentes beneficios tanto al profesor como al estudiantado
despertando interés en su desarrollo académico y por último lo que son las
plataformas formativas, que son programas que nos permiten la creación de aulas
virtuales donde se imparten cursos en línea donde profesor-estudiantes tienen
comunicación mediante recursos informáticos.
La Computadora.
Una
computadora o un computador, también denominada ordenador, es una máquina lectrónica que recibe y
procesa datos para convertirlos
en información útil. Está formada
por una colección de circuitos integrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar con
exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario o automáticamente
por otro programa, una gran variedad de secuencias o rutinas de instrucciones
que son ordenadas, organizadas y sistematizadas en función a una amplia gama
de aplicaciones prácticas y precisamente determinadas, proceso al cual se le ha
denominado con el nombre de programación y al que lo realiza
se le llama programador. La computadora, además de la rutina o
programa informático, necesita de datos específicos (a estos datos, en
conjunto, se les conoce como "Input" en inglés o de entrada) que
deben ser suministrados, y que son requeridos al momento de la ejecución, para
proporcionar el producto final del procesamiento de datos, que recibe el nombre de
"output" o de salida. La información puede ser entonces utilizada, reinterpretada,
copiada, transferida, o retransmitida a otra(s) persona(s), computadora(s) o componente(s) electrónico(s) local o
remotamente usando diferentes sistemas de
telecomunicación, pudiendo ser grabada, salvada o almacenada en algún tipo de
dispositivo o unidad de almacenamiento.
Componentes
de la Computadora
CPU: La unidad central de procesamiento (del inglés Central Processing Unit, CPU), es el componente principal de una computadora y otros dispositivos programables, que interpreta las instrucciones contenidas en los programas y procesa los datos. Las
CPU proporcionan la característica fundamental del ordenador digital (la progrmabilidad)
y son uno de los componentes necesarios encontrados en los computadores de
cualquier tiempo, junto con la memoria principal y los dispositivos de entrada/salida
Monitor: Es el
periférico de salida más utilizado, ya que permite una comunicación inmediata con el usuario al mostrar la entrada de datos
suministrados por él, a través de una interfaz que muestra los resultados, o los gráficos del procesamiento de una computadora.
Teclado: es un
dispositivo periférico, físico o virtual (por ejemplo teclados en pantalla o
teclados táctiles), utilizado para la introducción de órdenes y datos en una computadora, el teclado es un
componente esencial, pues es el que permite que nuestra relación con el
ordenador sea fluida y agradable, de hecho, junto con el ratón son los
responsables de que podamos interactuar con nuestra máquina.
Mouse o Ratón Es un dispositivo utilizado para desplazarse sobre la superficie
de la pantalla también es utilizado como entrada o control de datos, permite una interacción con la computadora. El
ratón o mouse confiere al usuario un movimiento libre en la pantalla para
seleccionar, mover o ejecutar, mediante unas pulsaciones.
Hardware
Corresponde
a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus componentes
eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables, gabinetes o
cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado,
tales como: Monitor, Teclado Mouse, CPU, Disco Duro, etc.
Software
El software es un
ingrediente indispensable para el funcionamiento del computador. Está formado
por una serie de instrucciones y datos, que permiten aprovechar todos los
recursos que el computador tiene, de manera que pueda resolver gran cantidad de
problemas. Un computador en sí, es solo un conglomerado de componentes
electrónicos; el software le da vida al computador, haciendo que sus
componentes funcionen d forma ordenada.
El software es un conjunto de instrucciones detalladas que controlan la operación de un sistema computacional.
Funciones del software:
·
Administrar los recursos de computacionales
·
Proporcionar las herramientas para optimizar estos
recursos.
·
Actuar como intermediario entre el usuario y la
información almacenada.
Software
educativo.
Se denomina software
educativo al que está destinado a la enseñanza y
el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas
habilidades cognitivas
Así como existen profundas
diferencias entre las filosofias pedagógicas, así
también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software
educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir
entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje:
educador, aprendiz, conocimiento, computadora. Existen
principalmente dos tendencias: enfoque de instrucción asistida por computadora
(Computer Assisted Instruction), y el enfoque de software educativo abierto.
Software Interactivo
Es un sistema en el cual a base
de interacciones humano-computador puede lograr un objetivo ya sea con
actividades didácticas o representaciones graficas del conocimiento.
Software comercializado
El software
comercializado es el software, libre o
no, que es comercializado, es decir, que existen sectores de la economía que lo
sostiene a través de su producción, su distribución o soporte. Además de esto,
una de las características es que pueden ser libres o no libres.
Introducción
de la Computadora en el Aula.
La utilización de la computadora
en el aula es una alternativa más de apoyo al trabajo docente y que como tal,
propicia diferentes beneficios adicionales entre los que podemos encontrar que
despierta en los maestros el deseo de analizar y llevar a practica toda su
experiencia; permite diversificar las actividades de trabajo, respetando los
diferentes niveles de desarrollo y de conocimiento, así como los estilos de
aprendizaje de cada alumno; permite enfocar su uso como objeto de estudio,
medio para el aprendizaje o herramienta de trabajo, propiciando una forma
diferente de relacionarse con los alumnos y alejarse de las prácticas
tradicionales; pero sobretodo beneficia la atención de alumnos con necesidades
educativas especiales con o sin discapacidad.
Los alumnos demuestran,
generalmente, mucho interés y
entusiasmo con las
infinitas posibilidades que ofrece la computadora para que desarrollen sus propios
proyectos. Esto genera, por supuesto, que se tenga disposición para
aprender a manejar los diferentes programas y aplicaciones existentes. Un
incentivo es que ellos puedan crear textos, imágenes y animaciones aplicadas a
su trabajo.
Plataformas
formativas
Una plataforma formativa es un
programa informático que permite la creación de un aula virtual a través de la
cual se imparten cursos on-line donde el profesor y el alumno se comunican
mediante distintas herramientas electrónicas.
Como características
educativas, la mayoría suele incorporar, en este sentido, funcionalidades y
herramientas que permiten la gestión y administración de los alumnos
(asignándolos, con determinado rol, a un curso, grupo…); la distribución de
información y contenidos de aprendizaje en distintos formatos; la creación de
ejercicios de evaluación y autoevaluación; la comunicación interpersonal de
forma síncrona (en tiempo real, como chats) o asíncrona (como los foros o
sistemas de envío de mensajes privados), el trabajo colaborativo y la
interacción; o el seguimiento de la actividad y progreso de cada estudiante así
como su evaluación personalizada por parte del docente.
Algunas
de estas plataformas son:
LRN: es una
plataforma de software libre utilizada, sobre todo, por comunidades de
aprendizaje científicas. Es un sistema basado en la gestión de contenidos,
CMS ( Content Management System). Integra herramientas multimedia
externas, como librerías, blogs, paquetes o repositorios de contenido e incluso
"templates" ( plantillas)
SAKAI: (Año
2004). Es una plataforma virtual de software abierto que tiene como objetivo
integrar funcionalidades y herramientas de e-learning en un portal
académico.
Moodle: es una
plataforma virtual de software gratuito. Se trata de un proyecto activo que
está evolucionando constantemente a un ritmo vertiginoso. Hoy día, constituye
un instrumento muy útil y recomendado en todos los niveles educativos desde
primaria hasta en estudios universitarios o de postgrado.
Aspectos
de una plataforma son:
·
La gestión administrativa (matriculación del
alumnado, asignación de personal de la retroalimentación, configuración de
cursos, etc.).
·
La distribución de los contenidos formativos.
·
La comunicación entre alumnado y equipo tutorial.
·
El seguimiento de la acción formativa de los
participantes
Conclusión
Como conclusión del presente
ensayo sobre la Informática en la enseñanza en la educación, es necesario
destacar la importancia que tiene en la
educación de hoy en día, ya que esta conlleva a un fortalecimiento educativo
tanto para el profesorado como los alumnos.
Haciendo hincapié sobre el tema
podemos decir que la informática ha evolucionado la educación por los tantos
recursos que esta nos proporciona para la enseñanza aprendizaje. La computadora
que es una máquina electrónica que recibe y
procesa datos para convertirlos
en información útil, donde esta
información puede ser entonces utilizada, reinterpretada, copiada, transferida,
o retransmitida a otra(s) persona(s), computadora(s) o componente(s) electrónico(s) local o
remotamente usando diferentes sistemas de
telecomunicación, los diferentes periféricos que esta posee como el CPU que es
la parte principal del computador que interpreta las instrucciones contenidas en los programas y procesa los datos, proporcionan
la característica fundamental del ordenador digital y son uno de los
componentes necesarios encontrados en los computadores de cualquier tiempo,
junto con la memoria principal, el Monitor que es un periférico de salida más utilizado, ya que permite
una comunicación inmediata con el usuario al mostrar la entrada de datos
suministrados a través de una interfaz que muestra los resultados, o los gráficos del procesamiento de una computadora. Además de estos
componentes encontrados esta posee software de distintas categorías como los software
educativos que son los que están destinados a la enseñanza y
el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas
habilidades cognitivas. está
también el software interactivo que s un sistema en el cual a base de
interacciones humano-computador puede lograr un objetivo ya sea con actividades
didácticas o representaciones gráficas del conocimiento.
La utilización de la computadora
en el aula es una alternativa más de apoyo al trabajo docente y que como tal,
propicia diferentes beneficios adicionales a los maestros y estudiantes tales
como el deseo de analizar y llevar a practica toda su experiencia, los alumnos
demuestran, generalmente, mucho interés y
entusiasmo con las distintas posibilidades que ofrece la computadora para que
desarrollen sus propios proyectos. Podemos decir que la informática nos
proporciona técnicas y habilidades para el desarrollo de la enseñanza
educativa.
BIBLIOGRAFIAS
Rincondelvago.com
Monografías.com
Wikipedia.org
http://fraba.galeon.com/software.htm
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