Cuadro Sinóptico de la estructura del Nivel Secundario. Reflexión acerca de las funciones Social, Formativa y Orientadora. Informe sobre las Funciones de la Modalidad Técnico Profesional. Reflexión de tres funciones del nivel Superior

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

INSTITUTO DE CAPACITACION PROFESIONAL Y EMPRESARIAL

INCAPRE

Asignatura

Fundamentos del Currículo Dominicano

Temas

Cuadro Sinóptico de la estructura del Nivel Secundario.

Reflexión acerca de las funciones Social, Formativa y Orientadora.

Informe sobre las Funciones de la Modalidad Técnico Profesional.

Reflexión de tres funciones del nivel Superior

Facilitadora

Wendy Tejada Javier, M.A.

Nombre

Ing. José Ignacio Guichardo

Santiago, Rep. Dom.

16 de Diciembre 2014

Introducción

El presente trabajo que le muestro a continuación consiste en la elaboración de un cuadro sinóptico,  mediante el cual se muestra cómo está estructurado el nivel secundario en el sistema educativo de nuestro país, a la luz de la actualización curricular que se está llevando a cabo en la República Dominicana.

También otro punto consiste en la presentación de un informe desde un punto de vista reflexivo que contiene las funciones del nivel secundario, según lo establecido en el artículo 41 de la Ley General de Educación, donde hablaremos de la Función Social Formativa y Orientadora. También redactamos un pequeño informe con respecto a la Modalidad Técnico Profesional tomando en cuenta el artículo 45 de la ley General de Educación 66-97, donde esta función le permite al educando formarse y adaptarse a las necesidades laborales, así como también puedan seguir desarrollando sus estudios superiores.

Además le presentamos tres funciones del nivel superior en la República Dominicana y una pequeña reflexión de las mismas. En el cual reflexionamos acerca del Desarrollo Profesional, Ente transformador, así como también la Función Social.

a)   Presentación de un Cuadro sinóptico que manifieste la estructura del nivel Secundario, tomando en cuenta los ciclos y grados.

  

b)   Redacta una reflexión acerca de las funciones  social, formativa y orientadora  del nivel Secundario (Ver artículo 41 de la Ley General de Educación 66-97).

Haciendo una reflexión de este artículo he encontrado que para establecer las funciones del nivel secundario el legislador lo hace tomando en cuenta tres funciones como son:

Ø  Función Social

Ø  Función Formativa

Ø  Función Orientadora

En esta parte he podido entender que en este nivel es donde se concretan una serie  de competencias y características que tienen que poseer los alumnos de este nivel,  tales como el desarrollo de la personalidad, aptitudes e intereses, esto es de vital importancia, ya que con esto el individuo va de cierta manera cambiando su forma de pensar y actuar.

Cuando se habla de la Función Social y reflexionando sobre esto he podido notar que la misma para determinar su función lo hace tomando como punto de partida cuatro pilares, el primero lo constituye  la capacidad del individuo, transformar al individuo, desarrollar al individuo y por último el factor económico.

En la función social podemos decir que la misma atiende a un sin número de necesidades o demandas sociales, y por ello lo primero que se persigue es crear un individuo que sea capaz de participar en la sociedad como un ente crítico, entonces si tenemos un individuo que se capacita él mismo está en condiciones de convertirse un ente activo y reflexivo en los asuntos sociales, estando éste en capacidad de desarrollar nuevas actitudes, es decir individuos dispuestos a proponer soluciones a los problemas sociales, finalmente en cuanto al factor económico si el alumnos sale con un buen dominio él mismo sería una persona que puede integrase a la actividad productiva de nuestro país, permitiéndole alcanzar mejores condiciones de vida.

En cuanto a la función formativa  de este nivel la misma tiene como finalidad que lo estudiantes de este nivel estén en condiciones de  tener un mayor conocimiento profundo que les permitan proponer soluciones a los grandes problemas sociales que están latentes en nuestra sociedad.

Una función de este nivel que yo considero de suma importancia es que procura convertir  a los alumnos para que puedan estar en la capacidad de promover y crear ideas nuevas y originales, pero este lo puede lograr por  medio de los conocimientos aprendidos.

En fin esta función formativa no es más que los conocimientos que los alumnos adquieren deben ser capaces de formarse como personas criticáis, apegado a la justicia y que esto no solo se detenga  ahí, sino que vaya más allá, es decir, que a la hora de tomas de decisiones esos alumnos que son el relevo de la generación actual, se encuentre con capacidad de dar soluciones a la problemáticas sociales, pero siempre con sentido crítico y reflexivo apegado a la buenas costumbre

En cuanto a la tercera función que es la orientadora, con esta función lo que se persigue es que el sistema educativo, agarre de la mano a los alumnos para ayudarlos o guiarlos por el mejor camino, ya que una de las funciones de este nivel es brindar a los alumnos la accesoria necearía que le permitan elegir tomando en cuenta sus capacidades y sus vocaciones para lograr que haga una buena elección del su próximo nivel.

c)  Elabora  un informe respecto a las funciones de la modalidad Técnico Profesional, tomando en cuenta el artículo 46 de la Ley General de Educación 66-97, así como la Ordenanza 2-2012, que reformula   perfiles y planes de estudios en la educación Técnico Profesional.

La Ley General de Educación de la República Dominicana, en su artículo 46 establece de manera textual lo siguiente:

“Art. 46.- La Modalidad Técnico-Profesional permite a los estudiantes obtener una formación general y profesional que los ayude a adaptarse al cambio permanente de las necesidades laborales para ejercer e integrarse con éxito a las diferentes áreas de la actividad productiva y/o continuar estudios superiores. Esta modalidad ofrecerá diferentes menciones y especialidades, de acuerdo a las características y necesidades locales y regionales del país, de manera que contribuyan a su desarrollo económico y social”

Haciendo énfasis en  este artículo me he dado cuenta que este nivel tiene como función permitirle a los estudiantes formarse y adaptarse  para las necesidades laborales  y que los mismo puedan ser ejercida en la diferentes áreas de la actividad laboral productiva y además pueden continuar desarrollando sus estudios superiores, también cada modalidad ofrecerá menciones y especialidades que vayan acorde con las necesidades locales donde se encuentren y se desarrollen los individuos.

En ese sentido la modalidad técnico profesional tiene como función permitirle a los educandos que puedan tener una educación general y profesional, permitiéndole dedicarse a la actividad productiva laboral remunerada.

d)  Presente tres de las funciones del nivel Superior  en la República Dominicana e incluir una reflexión personal acerca de cada una. (Consultar Ley General de Educación Superior 139-01)

Según lo requerido en esta asignación podría decir que esta consiste en elegir tres de estas funciones y hacer una reflexión de cada una ellas.

ü  Desarrollo Profesional

ü  Ente Transformador

ü  Función Social

En cuanto a la formación tenemos que a lo largo de toda la historia de nuestro país y podría decir que desde el origen de lo que es la educación superior en la República Dominicana, la misma ha tenido y sigue teniendo como función el desarrollo a nivel profesional de los seres humanos, y esto no es solo prepararlo para el mercado laboral sino que puedan desarrollar las destrezas necesarias para enfrentar los problemas sociales que se presentan y por medio de un pensamiento crítico, reflexivo e innovador pueda proponer soluciones con objetividad a calidad a las mismas. El desarrollo profesional tiene como función que el profesional esté preparado para integrarse al campo laboral.

Ente transformador, en cuanto a esta función el agregado de una casa de estudios a nivel superior, debe ser un ente transformador, en el sentido de que por medio d los estudios superiores debe estar apto para generar nuevas ideas y que esta ideas sean llevadas a la práctica. Como ente transformado está en la capacidad por medio de la ciencia generar nuevos inventos que revolucionen y transformen al mundo. A nivel académico debe crear y fomentar nuevas ideas que generen cambios positivos en beneficio de la sociedad.

Finalmente la función social, todo lo que es el proceso de formación y capacitación profesional, va a tener siempre un impacto social, desde el punto de vista de lo que la sociedad espera o demanda de un egresado de una alta casas de estudios superiores.

En esta función social también debe ir  encaminada a seguir fomentando la identidad nacional y el amor a la patria.

Conclusión

Tras haber finalizado el trabajo puedo decir que las funciones del Nivel Secundario están ordenada de manera lógica y que una guarda relación con la otra y que esta sigue en continuidad del nivel primario. También de que las funciones principales del Nivel Secundario lo más primordial es crear entes críticos, reflexivos, apegados a la justicias con capacidades de desarrolla valores humanos y estén apto para el trabajo que le permita vivir en sociedad.

En cuanto a la modalidad de nivel técnico profesional, después de haber realizado un informe de esta modalidad, que la misma tiene una función de suma importancia para la vida social de nuestro país, en el sentido una de las funciones más importante es crear individuos capaces y le brinda la oportunidad de formarse para el trabajo, atendiendo a las necesidades de cada localidad, y En cuanto a las funciones del nivel superior lo que persiguen es consolidar todas las funciones establecidas en todos los niveles anteriores, o sea que este nivel también quiere hombres y mujeres con sentido crítico, aptos para el trabajo, transformadores y creadores de nuevas ideas, con apego a las leyes y que esto impacte de manera positiva en la sociedad y si todo esto se traduce en un mejor desarrollo del país, con mejor calidad de vida, algo tan anhelado por los habitantes de la República Dominicana.